Tanto las entidades colaboradoras como los Nodos asumen distintas obligaciones y privilegios. Las normas para cada caso están recogidas en la carta de compromiso.
Los agentes no pueden registrarse a título individual en ObservatoriumBPnet, deben pertenecer a una entidad colaboradora. Por ello, primero debe saber si su institución se ha unido ya a la red del Observatorio. Para comprobarlo, puede buscarla en nuestra base de datos de entidades.
Si su institución está incluida en la base de datos de ObservatoriumBPnet, por favor póngae en contacto con sus responsables para registrarse como nuevo agente.
En otro caso, si su institución no está registrada, póngase en contacto con sus responsables para registrar primero su organización como entidad colaboradora.
Todas las organizaciones deben estar asociadas a un Nodo. Cuando una institución desea unirse a la red de colaboración, tiene que ponerse en contacto con un Nodo del Observatorio. El Nodo solicitará la siguiente información:
Esta información será guardada en la base de datos de entidades, y será mostrada a los visitantes que busquen su entidad en el Observatorio.
La nueva entidad debe suscribir con el Nodo la carta de compromisos, aceptando un número mínimo de obligaciones y privilegios de la entidad con la red de colaboración, respecto a la contribución de los agentes y las tareas que éstos desarrollarán.
El representante de la entidad recibirá un correo electrónico de conformidad del Nodo. A partir de este momento, la entidad podrá registrar nuevos agentes y participará con la red de colaboración.
El sistema de computación interno del Observatorio asigna los analistas y el mediador de un proyecto de forma automática, sin intervención de un validador y/o gestor del sistema.
Para ello, se han definido tres criterios de selección de analistas:
En cualquier momento el administrador del sistema, de acuerdo con los miembros de ObservatoriumBPnet, puede seleccionar una o más opciones.
Cualquier agente debe pertenecer a una entidad colaboradora. Esta entidad asigna una o más tareas al agente.
Cuando un agente se registra, el Observatorio le asigna automáticamente un código, y envía un mensaje de aviso a la entidad. Cuando la entidad confirma los datos del agente, éste puede acceder al área privada y comenzar a trabajar.
Ir a la sección "Método AtlantisBPnet".
Mientras un proyecto siga abierto, esto es, mientas está siendo
analizado, sólo los agentes implicados en su análisis pueden acceder a
él. En cada proyecto, un rol accede a distintas áreas (observador,
analista, mediación), para poder desarrollar sus tareas.
Las normas de acceso están definidas mediante un sistema de permisos.
Cuando un proyecto está cerrado (su análisis ha concluido), el proyecto se abre a todos los agentes colaboradores.
El Área Privada está dividia en tres partes:
El Método de AtlantisBpnet basa su calidad los siguientes puntos:
Leer más acerca del proceso de trabajo
Para obtener una lista completa de los Nodos y entidades colaboradoras actuales, visite el apartado “Red de colaboración”, dentro de la sección “Método AtlantisBPnet”
Asimismo, puede buscar una entidad particular en nuestra base de datos.
Una persona que trabaja dentro de la red de ObservatoriumBPnet. Esta persona pertenece a una entidad registrada en ObservatoriumBPnet. Los agentes son las Unidades de Trabajo.
Los agentes asumen uno o varios roles definidos en el proceso de trabajo, con unas tareas asociadas. Según dichas tareas, los agentes buscan, analizan o validan proyectos propuestos como casos de estudio
El aprendizaje reflexivo implica obligar al aprendiz a preguntarse “por qué las cosas se hacen de cierta manera” y a considerar formas alternativas para hacerlo. Esto concepto tiene relación con la filosofía de “aprender haciendo”, que implica preguntarse sobre dichas cuestiones mientras se está trabajando en contextos relacionados.
Proyecto transnacional financiado por el programa INTERREG IIIB Espacio Atlántico, desarrollado durante el período 2005-2007, cuyos objetivos principales fueron:
Los objetivos de AtlantisBPnet se desarrollaron a lo largo de cinco acciones paralelas, interrelacionadas entre sí.
Los socios de AtlantisBPnet fueron:
Más información acerca del proyecto AtlantisBPnet
Conjunto de elementos que permiten determinar si un proyecto de Sociedad de la Información es una Buena Práctica, de acuerdo a ciertos indicadores de análisis.
El Método está compuesto por:
El Método fue inicialmente definido por los
socios de AtlantisBPnet,
y es constantemente revisado y actualizado con las contribuciones de
todos los miembros de ObservatoriumBPnet.
Para saber más sobre el Método,
pulse aquí
Ver el apartado “Socios de AtlantisBPnet” en la sección “Acerca del Observatorio”
Documento que recoge las normas para aceptar nuevos miembros y entidades colaboradores. Este documento indica las obligaciones y privilegios de los miembros del Observatorio. Para pertenecer a la red de ObservatoriumBPnet, todos los nuevos miembros deben acatar las condiciones de la carta de compromiso.
Un proyecto de Sociedad de la Información susceptible de convertirse en Buena Práctica de acuerdo a ObservatoriumBPnet. Los casos de estudio son analizados según la Metodología de AtlantisBPnet, a través de un proceso de trabajo.
Conjunto de individuos que comparten los mismos intereses y objetivos, dentro de diferentes áreas: ciudadanía (asociación ciudadana, ONGs, una ciudad, una región, un país); educación (escuelas, universidades); economía y de negocios, administraciones públicas, etc.
Concepto desarrollado por Etienne Wenger, basado en la idea de que el conocimiento tácito es fundamentalmente social, asociado más a grupos de trabajadores que a emprendedores individuales.
Esto no significa que sea transparente y fácilmente accesible a cualquier miembro del grupo.
En efecto, este idea se refiere a las prácticas sociales o a las pautas de rutinas de comportamiento dentro del cual fluye el conocimiento. Es dentro de estas comunidades y de sus interacciones asociadas donde se desarrolla y se aprende el conocimiento.
Así, Wenger concibe los equipos de trabajo como comunidades que elaboraran su trabajo como prácticas sociales. El fundamento de cualquier comunidad de estas características implica compartir información. Si esta información común puede ser fomentada y explotada, provocará la generación de conocimiento más eficiente y efectivo.
Existe una profunda diferencia entre información y conocimiento.
La información es objetiva, esto es, es un conjunto de datos a los que se les atribuye un sentido o significado, mientras que el conocimiento es el resultado del uso de la información, esto es, es subjetivo. Se puede intercambiar información, pero no se puede intercambiar conocimiento.
Esto quiere decir que el conocimiento es tácito por naturaleza –lo tenemos pero no sabemos que lo tenemos y por lo tanto, no podemos expresarlo-. Por tanto, el conocimiento no es accesible. El conocimiento tácito implica el “conocer cómo”, más que el “conocer qué”.
Ello conduce al dicho de Polyani, según el cual “podemos conocer más de lo que podemos decir”. Además, mientras que la información está limitada en el sentido de que está fijada y dada, ni las aptitudes ni el conocimiento están limitados, principalmente porque el nuevo conocimiento surge constantemente como resultado de la actividad diaria (“aprender haciendo”). Esto tiene consecuencias en la noción de “escasez” en el campo económico. El conocimiento depende de las pre-concepciones y los marcos cognitivos previos que no pueden ser establecidos simplemente por razón o hecho.
Se define como la Unidad de Red de ObservatoriumBPnet. Una entidad colabora con el Observatorio proporcionando agentes que busquen y evalúen Buenas Prácticas de Proyectos de Sociedad de la Información, según el punto de vista de ObservatoriumBPnet.
Buscar entidades en la base de datos
Todos los avances científicos y las innovaciones tecnológicas están asociadas al conocimiento tácito. Ello depende de las habilidades y prácticas o hábitos acumulados, implantados en los individuos y las instituciones.
Innovación implica más la intuición asociada a las habilidades tácitas que que la deducción lógica o la deliberación racional. La innovación requiere también flexibilidad, y a su vez esta flexibilidad debe implicar la simplicación de sistemas de trabajo jerárquicos.
Un nuevo concepto sometido a la deliberación de un comité democrático no funcionará. A veces se discute acerca de que el mejor escenario para el examen de la innovación es el mercado, en parte porque el mercado no obliga a nadie a aceptar algo sin previa decisión
Un entorno colaborativo abierto, en el sentido de que las personas y/o instituciones comparten su información y generan conocimiento a través de la interacción con otros miembros.
La Unidad de Adminsitración de ObservatoriumBPnet. Todas las entidades que participan en el Observatorio deben pertenecer a un Nodo. El Nodo asegura la sostenibilidad del Observatorio.
Tradicionalmente, la división del trabajo ha estado basada en la diferenciación de las distintas fases, que requieren distintas habildiades. Efectivamente, los principios de la “gestión científica” desarrollada por Taylor –también conocido como “Fordismo”- tendieron a intentar y dividir las actividades entre aquéllas que podían ser desarrolladas por trabajadores individuales, separadas del resto de sus colegas. De esta forma, era la gestión más que la mano de obra quien controlaba y dictaba cada paso del proceso de producción.
Sin embargo, si el conocimiento se convierte en el centro del universo de producción, y si el conocimiento es generado dentro de las comunidades de prácticas, entonces se convierte en el elemento necesario para cambiar las relaciones de trabajo con el fin de maximizar la generación de conocimiento.
Esto implica poner especial atención en los flujos de trabajo y en los equipos de trabajo y en concebir vías en las cuales las nuevas tecnologías puedan fomentar nuevas formas de trabajo basado en estos principios. De nuevo, esto requiere una simplificación de las jerarquías y la voluntad para considerar la multiplicación de aptitudes, al menos desde la perspectiva del entendimiento del trabajo asociado a diferentes habilidades.
Observatorio de Buenas Prácticas de la Sociedad de la Información.
ObservatoriumBPnet es un instrumento para obtener, analizar y
compartir información acerca de proyectos centrados en la promoción
de la Sociedad de la Información en diversas áreas (Educación.
Gobierno, Economía, Sanidad, Ciudadanía e Infraestructuras de
Telecomunicaciones), en diferentes regiones, de manera sistemática, a
través de una Metodología común para identificar y analizar Buenas
Prácticas, constantemente actualizada con las contribuciones de los
miembros del Observatorio.
Más información acerca de ObservatoriumBPnet
Desde hace unos años, se han hecho populares los sistemas centrados en las políticas de innovación. Los cambios técnicos y la innovación se dan en entornos locales, regionales, nacionales, etc. que son dinámicos y complejos, e implican a muchos diferentes actores e instituciones.
La explotación del potencial de dichos sistemas, para incrementar la cantidad y eficiencia de las actividades innovadoras, debe centrarse en la conexión altamente interdependiente entre los diversos “actores innovadores”: universidades, centros de investigación y firmas industriales, investigadores, profesionales de transferencia de tecnología, decidores políticos regionales y nacionales, asociaciones comerciales, cámaras de comercio, etc.
El núcleo de esta idea es el concepto de innovación dentro de las organizaciones, que reconoce la necesidad de éstas para adaptar sus estructuras, con el fin de satisfacer las nuevas necesidades de las nuevas tecnologías y también de las nuevas formas de trabajo. Esto conlleva que las nuevas formas de gestión organizativa se dirijan a aumentar la productividad, la competitividad y los beneficios.
Ello implica a su vez la necesidad de crear estructuras de gestión flexibles y operativas planas (con pocos niveles de gestión). Ello también implica ajustar la estructura del sistema creando partnernariados.
Además, esto implica evolucionar hacia una economía basada en los sectores público y privado, y asociado a ellos, el desarrollo de parternariados público-privados, externalización de actividades del sector público al privado, etc.
El tipo de parternariado más conocido es que el que conoce como “Triple Hélice”, y que implica al sector público, al sector privado y a la Universidad.
El principio de este concepto es el de crear una red de contactos entre personas que compartan la información y generen conocimiento a través de los límites de cada sector u organización. De ellos depende la decisión de fijar las fronteras sectoriales o por el contrario, cruzarlas, esforzándose por desarrollar nuevos productos.
El sector público puede crear un entorno favorable para la innovación a través de una adecuada legislación, subvenciones, ayudas, etc. Además, puede liderar la innovación de la región estableciendo planes globales de desarrollo a largo plazo, identificando conjuntamente con otros socios nuevos nichos de desarrollo regional, de acuerdo a la situación económica, social e industrial de la región.
El sector público se convierte en un observador atento a la puesta en marcha de incubadoras de desarollo, que se integran en parques científicos o proyectos similares. En este sentido, el sector público hace un esfuerzo por transformarse en una entidad comercial.
Por otra parte, las organizaciones privadas adaptan sus estructuras para responder a las necesidades del mercado, implantan nuevas tecnologías y también introducen nuevas formas de trabajo, incrementando la productividad, la competitividad y los beneficios.
Por último, la Universidad se transforma en una “Universidad Empresarial”, la cual integra el avance y la capitalización del conocimiento, haciendo que la capacidad de transferencia tecnológica de la empresa se convierta parte de la estrategia de desarrollo regional.
Dentro del contexto de ObservatoriumBPnet, una Buena Práctica es un proyecto que ha sido evaluado positivamente por el Método de AtlantisBPnet.
Según el proceso de trabajo de ObservatoriumBPnet, definido previamente por AtlantisBPnet, dos analistas independientes evalúan un caso de estudio propuesto por un Observador. La evaluación depende de un sistema de puntuación asociado a una lista de indicadores.
Sólo si ambos análisis son positivos (superan la evaluación), el proyecto es calificado como Buena Práctica.
De acuerdo con AtlantisBPnet, consiste en cualquier iniciativa dirigida a la promoción y el desarrollo de una comunidad particular. Esta iniciativa emplea una plataforma tecnológica (en general, una plataforma electrónica), que garantiza el acceso de esa comunidad a la Información y a la Comunicación, a través de diversos servicios y contenidos, estimulando nuevas formas de trabajo basadas en el networking.
Ver el apartado "Proceso de trabajo", dentro de la sección "Método de Análisis".
Es la estructura del entorno de trabajo de ObservatoriumBPnet, esto es, cómo están conectados los miembros del Observatorio con el fin de detectar, analizar y validar Proyectos de Buenas Prácticas.
La red se apoya en Internet,
La Red de Colaboración de ObservatoriumBPnet está basada en Internet, y conecta a todos los agentes de las entidades públicas y privadas pertenecientes a ObservatoriumBPnet.
Esta red sirve de soporte para el proceso de trabajo propuesto por AtlantisBPnet de forma automatizada, sin supervisión de ninguna persona.
La red sirve también para conectar a todos los agentes de las entidades públicas y privadas pertenecientes a ObervatoriumBPnet, para compartir sus diferentes puntos de vista con el fin de mejorar la Metodología de AtlantisBPnet.
La red está dividida en tres niveles de gestión:
La red de colaboración está gestionada por un servidor central, localizado en el nodo de Navarra.
Para leer más acerca de la Red virtual de colaboración, vaya a la sección "Acerca del Observatorio"
El proceso de trabajo ha definido cuatro roles: observador, analista, mediador y validador: